К числу информационных барьеров, обусловленных объективными причинами, можно отнести:

•     пространственные (связанные с неизвестностью местонахождения документа и необходимостью его поиска в больших документальных массивах);
•     количественные (отражающие невозможность для потребителя физически освоить все источники информации, соответствующие его потребностям);
•     географические (связанные с расстоянием между документом и потребителем);
•     языковые (незнание потребителем языка, на котором написан документ). 

    Существуют информационные барьеры, связанные с субъективными факторами. Это, например:

•     недооценка роли информации в профессиональной деятельности;
•     боязнь трудностей поиска и освоения информации, особенно в условиях компьютеризации
•     неумение выбрать правильную стратегию документального поиска;
•     отсутствие необходимых библиотечно-библиографических знаний и навыков работы с информационными системами;
•     недостаток средств для приобретения источников информации и оплаты услуг;
•     административные ограничения, затрудняющие получение информации;
•     режимный характер доступа к информации;
•     продолжительность сроков прохождения информационных материалов по издательским каналам;
•     искажение и потеря информации при ее обработке в информационных службах;
•     ограничения идеологического и политического характера и др.

    Зачастую даже серьезные специалисты в своей области не подозревают, какие широкие возможности информационного обслуживания им готовы предоставить современные библиотечные и информационные учреждения. В результате информационный ресурс остается мало востребованным, а потребитель информации пребывает в уверенности, что информации просто нет. Для того, чтобы этого не происходило, от потребителя требуется лишь одно - изучить язык системы, которой он пользуется. В данном случае - это язык дисциплин информационно-коммуникативного цикла.