На встрече представителей организации с председателем Учебного комитета РПЦ, ректором МДА архиепископом Верейским Евгением и первым заместителем председателя Учебного комитета РПЦ архимандритом Кириллом (Говоруном) были обсуждены перспективы внедрения принципов Болонского процесса в образовательную систему РПЦ.

В Малом актовом зале при Церковно-археологическом кабинете МДА был проведен первый семинар-презентация для методистов Учебного комитета. В семинаре приняли участие:

- председатель Учебного комитета РПЦ, ректор Московской духовной академии архиепископ Верейский Евгений;

- первый заместитель председателя Учебного комитета РПЦ архимандрит Кирилл (Говорун);

- ректор Смоленской духовной семинарии протоиерей Георгий Урбанович;

- проректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры им. св. Кирилла и Мефодия протоиерей Владимир Шмалий;

- проректор Московской духовной академии по учебной работе Иванов М.С.;

- ученый секретарь Санкт-Петербургской духовной академии протоиерей Кирилл Копейкин;

- проректор Санкт-Петербургской духовной академии по учебной работе священник Владимир Хулап;

- ученый секретарь Минской духовной академии протоиерей Александр Болонников;

- зав.кафедрой истории Общецерковной аспирантуры и докторантуры им. св.Кирилла и Мефодия Андреев А.Ю.;

- помощник ректора Киевской духовной академии по научно-исследовательской работе Бурега В.В.;

- проректор по учебной работе Самарской духовной семинарии протоиерей Олег Агапов;

 - секретарь кафедры библеистики Московской духовной академии священник Александр Тимофеев;

- помощник ректора Московской духовной академии по общим вопросам игумен Мелетий (Соколов);

- заместитель ректора Московской духовной академии по вопросам лицензирования и аккредитации священник Михаил Вахрушев;

- помощник проректора Московской духовной академии по научно-богословской работе, главный редактор официального портала Учебного комитета иеродиакон Родион (Ларионов).

В начале семинара председатель Учебного комитета архиепископ Евгений выступил со вступительным словом, в котором отметил, что Болонский процесс – это реальная действительность, с которой уже взаимодействует российское светское образование и которую должно принимать во внимание духовное образование Русской Православной Церкви. В связи с этим необходимо глубокое и всестороннее изучение этой системы для использования ее преимуществ в рамках реформирования духовного образования.

В процессе обсуждения было озвучено мнение, что Болонский процесс – это достаточно гибкая система, способная модифицироваться, исходя из потребностей той образовательной структуры, в которую она внедряется.

ДиректорЦентра изучения проблем профессионального образования О. Н. Олейникова выступила с презентацией, ознакомив участников семинара с основным содержанием Болонского процесса. В презентации была раскрыта история его возникновения и развития в Европе, а также история его появления в России. Докладчик подробно остановился на основном содержании процесса, раскрыл его основные понятия, такие как система зачетных единиц («Europian Credit Transfer System»), настройка программ («Tuning»), компетенции, рамка квалификаций и др.

После презентации последовала дискуссия, и докладчик ответил на многочисленные вопросы участников. Было обращено внимание на то, что духовное образование имеет свои традиции и обладает особой спецификой, что необходимо учитывать при внедрении Болонской системы. Для этого следует опираться на опыт духовного образования в России как XX в., так и дореволюционный, а также на опыт зарубежных православных учебных заведений, уже включившихся в этот процесс.

Данный семинар стал первым в ряду многих семинаров, которые будут проводиться в рамках изучения Болонского процесса.