Студенты будут учиться с использованием инструментов, подобранных с учетом их индивидуальных особенностей. Это значит, что программа будет подбираться индивидуально для каждого: сильные ученики будут повышать свой уровень владения навыком в быстром темпе, выполняя более и более сложные задачи, тогда как учащиеся среднего уровня получат больше времени на отработку того или иного материала. Это поможет повысить успеваемость каждого отдельного студента и избежать ситуаций, когда учащиеся теряют мотивацию, видя свое отставание по сравнению со своими коллегами.

 

2. Свобода выбора

 

Хотя каждый преподаваемый предмет в рамках получения той или иной специальности ведет учащегося к получению необходимой квалификации, пути к достижению цели могут быть разными для каждого студента. Индивидуальные программы обучения позволят студентам самостоятельно выбирать удобные для них способы освоения информации, программы, методики, форматы обучения.

 

3. Расширение временных и пространственных возможностей

 

Люди получат больше возможностей учиться в разное время и в разных местах. Различные технические средства позволяют людям учиться удаленно. Занятия будут построены таким образом, что теоретическая часть будет изучаться самостоятельно, тогда как практическая будет преподаваться в интерактивном режиме с возможностью получения обратной связи о выполнении студентом тех или иных задач.

 

4. Прикладная ориентация

 

Поскольку в современном мире работодатели хотят брать сотрудников, обладающих конкретными практическими навыками, образовательная система будет больше и больше сосредотачиваться на прикладном аспекте подготовки учащихся.

 

5. Интерпретация данных

 

Хотя математика считается одной из трех столпов грамотности, ее прикладная часть в скором времени окончательно потеряет свою актуальность. В недалеком будущем компьютеры смогут выполнять любой статистический анализ, описывать и анализировать данные и предсказывать различные тенденции. Тем не менее, человеческая способность к интерпретации этих данных станет важнейшей частью повестки будущего. Применение теоретических знаний к цифрам и использование человеческих анализов, направленных на то, чтобы увидеть логику и интерпретировать эти данные должным образом, станут важнейшими аспектами математической грамотности будущего.

 

6. Кардинальное изменение экзаменационной системы

 

Поскольку платформы учебных площадок будут на каждом этапе оценивать способности студентов, современная нам экзаменационная система вопрос-ответов может потерять необходимость. Уже сейчас многие упрекают экзаменационную систему в том, что при ней студенты заучивают информацию за короткое время перед экзаменом и забывают ее на следующий день. Кроме того, теоретическое знание предмета далеко не всегда эквивалентно возможности применить полученную информацию в практической работе. В этой связи, предлагается искать более сбалансированные подходы к проверке и отработке не только теоретических, но и практических знаний студента.

 

7. Рост важности роли учителей в образовательном процессе

 

Через 20 лет студенты будут обладать такой независимостью в учебном процессе, что наличие опытного наставника станет основополагающим звеном в достижении их успеха. Именно учителя будут помогать студентам не потеряться в океане доступной им информации, структурировать свое обучение и разработать индивидуальную программу для каждого.

 

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что несмотря на развитие технологий и расширение возможностей, которые они предлагают учащимся, едва ли им когда-нибудь удастся полностью заменить собой живого преподавателя. Система образования будет совершенствоваться и приобретать новые формы, однако ее ядро – наличие ученика и учителя будет оставаться всегда.

Источник