В 2017 году Высшая школа экономики выпустила статистический сборник индикаторов образования, в котором отображены данные, отражающие уровень системы образования в России. Indicator.Ru разобрался, в чем Россия отстает от других стран, как связаны образование и заработная плата и какой процент населения в РФ образования не имеет вообще.

Сборник, составленный Высшей школой экономики, весьма внушительный. В нем более 300 графиков и таблиц. Большинство из приведенных цифр интересно скорее специалистам, однако некоторые достаточно наглядны для всех, кто хоть немного интересуется вопросом.

Так, полное высшее образование по данным на 2015 год имели 258 человек из 1000, неполное — всего 28 из 1000 человек. Среднее профессиональное образование является наиболее востребованным: 311 из 1000 человек завершили соответствующие программы подготовки, и еще 92 из 1000 — программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих. Что характерно, 0,3% населения не имеют вообще никакого образования.

Образовательный уровень у мужчин и женщин примерно идентичен, но процент женщин с высшим и средним образованием выше, чем у мужчин. С другой стороны, мужчин-рабочих и мужчин с неполным высшим больше, чем женщин в данных категориях.

Процент людей данного возраста, получающих образование данного вида, измеряют с помощью коэффициента выпуска (коротко — выпуск). Эта величина каждый год увеличивалась и достигла своего пика в 2015 году, составив 82,5%. Выпуск специалистов среднего звена и рабочих гораздо меньше, но также ежегодно увеличивался, и его максимум составил 34,1% в 2015 году. Максимальный выпуск квалифицированных рабочих и служащих составил 37,8% в 2010 году, после чего он стал медленно сокращаться и составил 27,2% в 2015 году.

Грамотность населения в возрасте 16-65 лет в области чтения по уровню образования и странам рассчитывалась как средний балл из 500. В России общая грамотность чуть выше среднего: среднее общее образование — 252 балла, начальное профессиональное образование — 273 балла, а среднее профессиональное и высшее — 279 баллов. Наилучшими показателями в области среднего общего образования отличается Япония (269 баллов), начального профессионального образования — также Япония (289) и Нидерланды (287). Эти же страны лидируют по грамотности в области чтения по уровню среднего профессионального и высшего образования — по 313 баллов.

Математическая грамотность населения рассчитывается аналогично предыдущему показателю, и ее значения по России похожи на значения в области чтения: 242 балла по среднему профессиональному и высшему образованию, 267 по начальному профессиональному образованию и 275 по среднему профессиональному и высшему образованию. Лидерами в математической грамотности являются Бельгия, Чешская Республика и Нидерланды.

Роль России в непрерывном образовании (непрерывное образование — это процесс роста образовательного потенциала личности в течение всей жизни) среди стран Европы одна из наименьших: вклад российского населения составляет всего 15%, ниже значения только у Турции, Греции и Румынии. К непрерывному образованию относится получение образования в бакалавриате, магистратуре, аспирантуре и докторантуре, на курсах повышения квалификации или MBA. Наибольшее участие населения в непрерывном образовании за 2011 год наблюдается в Люксембурге (70%) и Норвегии (60%).

Таблица 1. Связь основной работы с полученной специальностью (по уровням полученного образования)

Общая занятость в России с 2013 по 2015 год выросла, тем не менее в 2014 году наблюдается наибольший процесс занятых, чья работа связана со специальностью, полученной в процессе обучения (55,3%).

Средняя заработная плата в целом выросла с 2005 до 2015 год и у мужчин, и у женщин, но у мужчин она выше примерно на треть. Наиболее высокие заработные платы у выпускников университетов, у остальных специалистов она ниже в два раза. Средняя заработная плата у лиц без основного общего образования в 2015 году составила в среднем 23 тысячи рублей.

Таблица 2. Средняя заработная плата работников по уровню и полу

1 — работники с высшим образованием; 2 — работники со средним профессиональным образованием по программам подготовки специалистов среднего звена; 3 — работники со средним профессиональным образованием по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 4 — работники без образования.

Отношение расходов на образование к ВВП России наоборот снижается: в 2006 году они составили около 5%, а в 2015 всего 4,3%.