Понятия «духовность» и «нравственность» в контексте церковно-государственных отношений в образовании

Аннотация. Вопросы духовно-нравственного воспитания уже многие годы являются предметом церковно-государственной и церковно-общественной дискуссии. При всей видимой понятности и значимости данных определений для современной системы образования в настоящее время нет однозначного понимания смысла и значения этих терминов. Также практически отсутствуют согласованные подходы к систематической реализации того, что понимается под «духовно-нравственным воспитанием». Статья посвящена рассмотрению проблемного поля, связанного с данными терминами, в контексте церковно-государственного сотрудничества в образовании.